Digitale feedback voor het onderwijs
Bij de Onderwijsspiegel zien we feedback als de motor voor leren en ontwikkelen. Door feedback krijg je inzicht in beter. En daarmee een krachtige impuls voor de kwaliteit van het onderwijs. Dat is waar wij voor staan!
Wij zijn al ruim 20 jaar specialist in het online enquêteren. Naast onze enquêtetool bieden we meerdere aanvullende diensten rondom kwaliteitszorg en de verbetercultuur in het onderwijs.
Meer weten?
De medewerkers van onze helpdesk vertellen je graag alles over de mogelijkheden van online enquêteren bij de Onderwijsspiegel.
Onderzoek uitbesteden
Het team van de Onderwijsspiegel ondersteunt onderwijsinstellingen bij het ontwikkelen, uitzetten en verwerken van een onderzoek, zoals een tevredenheidsonderzoek binnen het voortgezet onderwijs. Bijvoorbeeld een tevredenheidsonderzoek over afstandsleren, toetsing, welbevinden leerlingen, pestgedrag, leesmotivatie of personeelstevredenheid.
Onderwijsscan maakt inspectiekader duidelijk voor docenten
De Onderwijsscan voor het voortgezet onderwijs is een mooie 360° feedback en zet teamleden aan het denken. Op een speelse manier wordt voor de docenten duidelijk waar het inspectiekader over gaat.
Ik zou de Onderwijsscan VO zeker aanbevelen aan andere scholen.
Tijdbesparend!
“De docentevaluatie is een belangrijk onderdeel van de gesprekscyclus bij het Twents Carmel College. Tot voor kort werd de docentevaluatie op papier verwerkt. Het kostte veel tijd om de enquêtes voor ruim 400 docenten te verwerken. In samenwerking met de ROC-Spiegel is dit gehele proces geautomatiseerd.”
Zorgvuldige ondersteuning en up to date!
“Onlangs wilden we een meer specifieke enquête uitzetten. Het was prettig dat medewerkers van de Spiegel langs zijn gekomen om de verschillende mogelijkheden te bespreken en voorbeelden te tonen van andere ROC’s. We zijn zeer tevreden over de ROC-Spiegel.”
Waarom kiezen voor de Onderwijsspiegel?
Wat typeert onze aanpak?
Actueel
De MBO Onderwijsscan bij Gilde Opleidingen
“Dit gaat over onderwijs en verbinding, niet over individuele belangen” Vaak liep het gesmeerd, soms was er veerkracht nodig. Altijd was er bevlogenheid, verbinding en bereidheid om samen tot resultaat te komen. Bij alle [...]
Studentparticipatie
Uit evaluaties en gesprekken klinkt regelmatig het geluid dat studenten weinig behoefte hebben aan meepraten over het onderwijs. Is dat feitelijk zo? En zo ja, wat is daarvan de oorzaak? We vragen het aan [...]
Opslag van oude enquêtegegevens
Mede in verband met de eisen die de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) stelt, hebben wij ons beleid ten aanzien van de opslag van gegevens aangepast. AVG bewaartermijn De AVG vereist een maximum bewaartijd [...]
